Entradas etiquetadas: ESCAPARATISMO

DIBUJO CAD DEL ESPACIO INTERIOR.

Con la presente actividad pretendemos practicar las transformaciones geométricas isométricas (simetría, giro, traslación, igualdad,etc.) y las isomórficas (semejanza, homotecia, escalas, etc.). Se encajará el conjunto mediante triangulación.

DIBUJO CAD DEL ESPACIO INTERIOR.

Con la presente actividad pretendemos practicar las transformaciones geométricas isométricas (simetría, giro, traslación, igualdad,etc.) y las isomórficas (semejanza, homotecia, escalas, etc.). Se encajará el conjunto mediante triangulación.

Vistas, cortes y secciones. Propuesta phi.

Se proponen los cortes de dos piezas, definidas por algunas de sus vistas. Las figuras se han tomado de las pruebas de acceso a la universidad en Andalucía.

Vistas, cortes y secciones. Propuesta phi.

Se proponen los cortes de dos piezas, definidas por algunas de sus vistas. Las figuras se han tomado de las pruebas de acceso a la universidad en Andalucía.

VISTAS.

Dibujar la planta y alzado de las siguientes piezas en perspectiva isométrica a la escala que se indica y acotarlas según norma. Ejercicio tomado de la selectividad de Andalucía.

VISTAS.

Dibujar la planta y alzado de las siguientes piezas en perspectiva isométrica a la escala que se indica y acotarlas según norma. Ejercicio tomado de la selectividad de Andalucía.

Perspectiva cónica del espacio interior I.

DEFINIDO EL SISTEMA CÓNICO POR LAS LÍNEAS DE TIERRA L.T., Y LA LÍNEA DE HORIZONTE L.H., SE PIDE: DIBUJAR LA PERSPECTIVA CÓNICA DE LOS SIGUIENTES ESPACIOS PROPUESTOS MEDIANTE SU PLANTA Y SU ALTURA QUE ES 4, SABIENDO QUE DICHO ELEMENTO

Perspectiva cónica del espacio interior I.

DEFINIDO EL SISTEMA CÓNICO POR LAS LÍNEAS DE TIERRA L.T., Y LA LÍNEA DE HORIZONTE L.H., SE PIDE: DIBUJAR LA PERSPECTIVA CÓNICA DE LOS SIGUIENTES ESPACIOS PROPUESTOS MEDIANTE SU PLANTA Y SU ALTURA QUE ES 4, SABIENDO QUE DICHO ELEMENTO